Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité. Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire, les difficultés de compréhension et les troubles du langage dans le temps scolaire et périscolaire.

Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture

Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture
Pédagogie de la lecture et pratique extra scolaire pour élève en difficulté
Accompagnement à la scolarité avec une pratique pédagogique: pratique de lecture, pratique d'écriture
Accompagnement à la scolarité pour les élèves en échec scolaire
Aide aux devoirs et pratiques extra scolaire, pratique pédagogique pour lire et écrire
Bien Lire : élève en difficulté, difficulté scolaire, difficulté de lecture, difficulté de compréhension
Bien Lire : aide aux devoirs, pratiques extra-scolaire, pratique pédagogique et accompagnement à la scolarité
Bien Lire : trouble du langage, pratique de lecture et pratique d'écriture. Accompagnement à la scolarité pour les élèves en échec
Accompagnement pour la prévention de l'illettrisme. Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire

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Agenda

Éducation prioritaire : réussir !

Date
17 mai 2008 - de 9h à 16h30

Lieu
Paris

Organisateurs
L’OZP (Observatoire des zones prioritaires), les mouvements pédagogiques et éducatifs du CLIMOPE (AFL, CEMEA, E&D, CRAP-Cahiers pédagogiques, FOEVEN, Francas, GFEN, ICEM, Ligue de l’Enseignement, OCCE).

Descriptif
Cette 10e journée nationale de l’OZP (association créée en 1990) aura pour objectif de favoriser la réflexion et la diffusion d’informations sur les dispositifs prioritaires dans l'éducation, et en particulier ceux de l’éducation prioritaire.
Des interventions sous forme d’exposé, d’ateliers et d’une table ronde illustreront ce thème :

9h30 : Introduction par Patrice Corre, proviseur du Lycée Henry IV.
9h45 : Exposé : Les enjeux de l’éducation prioritaire en 2008, par Alain Bourgarel.
10h30-12h30 : Ateliers. Du côté des pratiques pédagogiques
- Le socle commun ? Chiche ! (CRAP, Éducation & Devenir)
- Éduquer par la diversité (genre, milieu social, origine) ((FOEVEN, OCCE)
- Travailler ensemble (école, Ville, associations...) sur un territoire (Francas et AFL)
- Atelier d’écriture pour ouvrir des possibles (GFEN, ICEM)
- « Mettre au travail » ou « mettre en activité » ? (ICEM)
- Le lien entre savoirs scolaires et activités extrascolaires (CEMEA)
- Cultures, religions, laïcité : comment les aborder en classe ? (Ligue de l’Enseignement)
14h : Ateliers. Du côté des questions éducatives et politiques
- Professeurs référents : des moyens supplémentaires ou des vecteurs de transformation pédagogique ?
- La culture en ZEP : un luxe ou une nécessité ?
- L’accompagnement éducatif : partenariat ou prestation de service ?
- Traitement individuel et/ou collectif de la grande difficulté ?
15h15 : Table ronde : Quelles exigences ? Quelles perspectives pour l’éducation prioritaire ?
16h30 : Clôture

Adresse
Lycée Henry IV, 23 rue Clovis – 75005 Paris (Métro : Luxembourg ou Cardinal Lemoine)
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Contact
OZP, 20 rue Henri Barbusse – 92230 Gennevilliers
01 47 33 17 93 – ozp.ass@wanadoo.fr