| |
 |
 |
Pourquoi accorder tant d’importance à l’oral ? |
 |
Tout d’abord parce que l’oral préexiste à la chose scolaire et ne s’invente pas au moment où l’on entre en classe. On arrive à l’école avec toute une histoire orale personnelle, ce qui fait que, dès le départ, il y a des différences, et c’est déjà terrible ! La deuxième chose est que nous sommes en train de redécouvrir l’oral en France, pays de tradition extrêmement littéraire grâce à l’apport culturel d’enfants arrivant d’autres pays de tradition orale. Ce qui remet en question tout notre rapport à l’oral car la question se posait peu autrefois. Aujourd’hui, l’oral redevient très important, parce qu’il a un aspect extrêmement affectif, extrêmement identitaire. À l’oral, c’est la personne qui est impliquée dans sa totalité ; quand elle parle et prend la parole, elle « risque » quelque chose, car elle dit quelque chose sur elle. La parole est donc absolument fondamentale. Si l’enfant ne la prend pas à son compte, au bout d’un moment et même très rapidement, il est en difficulté, y compris dans les premiers apprentissages scolaires.
|
|
