Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité. Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire, les difficultés de compréhension et les troubles du langage dans le temps scolaire et périscolaire.
Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture
L’analyse du travail a révélé l’importance de l’organisation du travail. L’enseignant prescripteur doit savoir adapter l’organisation du travail de l’élève à la nature de la tâche à effectuer et aux exigences de l’institution. Il doit avoir conscience que l’enfant réinterprète toujours : c’est là une dimension fondamentale du métier d’élève. L’organisation en horaires s’avère contre-productive, contradictoire avec une prévision différenciée.
