Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité. Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire, les difficultés de compréhension et les troubles du langage dans le temps scolaire et périscolaire.
Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture
Les langages, priorité de l'école maternelle : l'école maternelle, école de tous les possibles
Instruction n° 99-02254J du 8 octobre 1999 - BO hors série n° 8 du 21 octobre 1999
« L'école maternelle accueille actuellement la quasi totalité des enfants de trois à six ans et près de 35 % des enfants de deux ans. Reconnue pour sa créativité pédagogique, école de plein exercice, la maternelle constitue le socle éducatif sur lequel s'érigent les apprentissages systématiques de l'école élémentaire.
Le présent texte n'aborde pas toutes les activités de l'école maternelle. Il met l'accent sur la maîtrise des langages comme enjeu prioritaire : non pas un domaine parmi d'autres mais ce qui, entre tous, fait le lien et le fondement sur lequel s'édifient tous les apprentissages ».
Au sommaire :
Le langage oral, pivot des apprentissages à l'école maternelle
- apprendre à échanger
- apprendre à pratiquer des fonctions variées du langage
- apprendre à comprendre
- apprendre à s'intéresser au fonctionnement du langage
S'initier au monde de l'écrit
- commencer à comprendre le fonctionnement du langage écrit
- découvrir de multiples supports de lecture
- aborder une grande variété de textes
- commencer à produire des textes écrits
- s'exercer à tracer des mots et des messages
Explorer l'univers des images
Langage du corps, pouvoir des mots
- des droits et des devoirs : apprendre à parler pour vivre ensemble
- prévention de la maltraitance : les signes pour le voir, les mots pour le dire
Un projet pédagogique qui organise la progressivité des apprentissages
Annexes : Consultation/action : questions pratiques et questions de pratiques
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Notice rédigée par VEI (CNDP)
