Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité. Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire, les difficultés de compréhension et les troubles du langage dans le temps scolaire et périscolaire.
Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture
Littérature au cycle des approfondissements
Ministère de l'Éducation nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (DESCO)
Dans leur préface à Qu’apprend-on à l’école ? précédant ce texte, Luc Ferry et Xavier Darcos indiquent que c’est en incitant les élèves « à lire beaucoup, en les mettant en situation d'y trouver un réel intérêt qu'on parviendra le plus sûrement à prévenir la désaffection pour la lecture et, à moyen terme, les risques d'illettrisme. »
Préface (fichier PDF - 36 Ko)
Qu’apprend-on à l’école ?, éd. Scérén-CNDP/XO, 2003, préface de Luc Ferry et Xavier Darcos.
Liste des œuvres (fichier PDF 25 Ko )
Texte intégral (fichier PDF - 302 Ko)
CNDP, collection École Documents d’application des programmes, 2002.
