Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture, aides aux devoirs dans l'accompagnement à la scolarité. Une pédagogie de la lecture contre l'échec scolaire, les difficultés de compréhension et les troubles du langage dans le temps scolaire et périscolaire.
Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture
Apprendre à lire
Circulaire du 3 janvier 2006 puis modification des programmes par un arrêté - Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
L'apprentissage de la lecture « par le son et la syllabe » commencera en CP dès la rentrée 2006, a assuré Gilles de Robien, ministre de l'Éducation nationale, lors de la présentation de la circulaire précisant les modalités de cet apprentissage. Cette circulaire s'adresse d'abord aux inspecteurs, aux conseillers pédagogiques et aux formateurs des IUFM.
Consulter la présentation de la circulaire lors de la conférence de presse sur la lecture.
Télécharger la circulaire.
L'arrêté du 24 mars 2006 modifie l'arrêté du 25 janvier 2002 fixant les programmes d'enseignement de l'école primaire.
Pour consulter l'arrêté paru au BO : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/13/MENE0600958A.htm Consulter le nouveau texte des programmes avec en regard l'ancien et les passages modifiés sur le site de la circonscription de la Goutte d'Or : http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/article.php3?id_article=222.
Mise en ligne en janvier 2006. Mise à jour en avril 2006.
