|
|
|
|
 |
 |
Apprentissage de la lecture au cycle des apprentissages fondamentaux : mise en œuvre de la politique éducative
|
|
|
Application de la circulaire du 3 janvier 2006 et de l’arrêté du 24 mars 2006
Rapport n 2006-083 de l’Inspection générale de l’éducation nationale, novembre 2006 - Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche
Ce rapport a été conduit par tous les inspecteurs du groupe de l’enseignement primaire : Viviane Bouysse, Michèle Leblanc, Marie Mégard, Martine Safra et Philippe Claus, Jean-Louis Durpaire, Pascal Jardin, Jean Hébrard, Alain Houchot, Christian Loarer et Henri-Georges Richon.
Dans le cadre du suivi permanent des enseignements et de la politique éducative, particulièrement orienté en 2006-2007 vers l'accompagnement de la mise en œuvre du socle commun, il a été demandé à l'Inspection générale de l'éducation nationale d'évaluer l'application des directives ministérielles sur l'apprentissage de la lecture intervenues au début de l'année 2006 et de faire des propositions susceptibles d'améliorer la traduction pédagogique de ces textes dans les classes.
L'enquête demandée portait sur les moyens mis en œuvre par les académies pour expliquer aux maîtres la portée de la réforme engagée et sur la mise en œuvre de cette réforme dans les classes.
L'Inspection générale s'est centrée sur le cours préparatoire, principalement concerné par la circulaire du 3 janvier 2006 et l'arrêté du 24 mars 2006.
Les inspecteurs ont consulté dix recteurs et seize inspecteurs d'académie. Ils ont entendu 64 inspecteurs de l'éducation nationale et sont allés dans 68 classes. Les inspecteurs de l'éducation nationale ont participé à l'enquête dans les écoles.
En tout, ce sont presque 200 classes, réparties dans 18 académies et 23 départements, qui ont été observées, chaque observation de classe étant complétée d'un entretien avec l'enseignant.
Il ne s'agit certes pas d'une enquête exhaustive, ni même portant sur un échantillon scientifiquement établi. Des convergences sont néanmoins très perceptibles, des tendances se dégagent qui peuvent donner des indications utiles pour l'avenir.
Consulter le rapport (fichier PDF – 165 Ko).
Mise en ligne en novembre 2006.
Sur le site BienLire
- Apprendre à lire, circulaire du 3 janvier 2006 puis modification des programmes par un arrêté - Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche.
- Apprendre à lire : brochure ministérielle sur la lecture
Collection « Guide thématique » - Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et la recherche, Direction de l'enseignement scolaire, Délégation à la communication, mai 2006.
|
|
|
Retour
à la page précédente
|
|
|
 |
|
 |
|
