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Niveau normal mais insuffisant au vu du niveau de la classe |
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Bonjour à tous ceux qui pourront m'aider,
Je suis maman d'une petite fille de 7 ans qui est au CP et qui n'a pas encore eu ce qu'on appelle le « déclic ».
En effet, elle connait tous ses sons mais n’arrive que très lentement à les combiner entre eux.
En Grande Section, elle n'a quasiment eu aucun apprentissage de la lecture : sûrement moins que les enfants qui sont dans sa classe cette année, car la maîtresse me dit que le niveau est très élevé. Je sens ma fille tout à fait capable, mais l'enseignement n’est pas adapté à elle. Je m'explique : les enfants sont tous lecteurs et donc ça avance à leur rythme, par conséquent l'écart se creuse, mais je ne sens pas l'institutrice plus inquiète que cela à son sujet.
De plus, je trouve (et c'est un avis purement personnel) que les textes sont très difficiles pour une classe de CP (exemples : Une vie d'esclave, Ploc ploc, Tam tam de Pinguilly).
Qu'en pensez-vous ??
Je suis inquiète !!
Ma fille n'a pas l'air d'en pâtir, mais du coup j'ai peur de lui transmettre cette inquiétude peut être inutile.
Je suis soucieuse de bien faire sans pour autant la perturber !!!!
Merci de votre aide !!!
Stéphanie G.
15 juin 2008
Je vous suggère de faire le point de très près avec l'enseignante de votre enfant afin qu'elle vous explique pourquoi elle n'est pas inquiète, alors que vous l'êtes.
S'il y a un décalage entre les progrès de votre fille et ceux de ses camarades, l'enseignante a mis en place des aides particulières : elle vous dira lesquelles.
Vous trouvez les textes difficiles : faites-en part à l'enseignante ; c'est une professionnelle, elle vous dira pourquoi elle a choisi ces textes.
L'école de votre fille dépend d'un RASED (réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) comprenant des enseignants spécialisés ; votre fille n'a pas bénéficié de leur intervention ? Pourquoi ?
Si votre inquiétude perdure, vous pouvez vous adresser au psychologue scolaire du RASED, dans la confidentialité ou non.
Enfin, le directeur ou la directrice de l'école, qui a un rôle de suivi ou de coordination des aides aux élèves en difficulté dans l'école, devrait pouvoir répondre à votre inquiétude si vous n'avez toujours pas de réponse.
Claire Boniface, inspectrice de l'éducation nationale
17 juin 2008
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